| DURÉE | 14 heures, soit 2 jours |
|---|---|
| FORMATEUR | Cadre de santé ou Conseillère en Education Sociale & Familiale |
| MOTS CLEFS | DOMICILE / PROJET PERSONNALISE |
| TYPE | INTER INTRA (calendrier à votre convenance) |
| TARIF | Sur demande |
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux du projet personnalisé dans un accompagnement à domicile
- Élaborer le projet personnalisé dans une logique de co-construction
- Mettre en oeuvre les objectifs individualisés en prenant en compte les moyens à disposition
Public concerné et effectif
Intervenant à domicile* / minimum 4 à 10 participants maximum
*Vous êtes en situation de handicap, contactez-nous afin que nous organisions au mieux votre accueil et la formation.
Pré requis
Maîtriser la langue française, orale et écrite
Programme de la formation
- LES ENJEUX DU PROJET PERSONNALISÉ
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- La notion de projet personnalisé
- Loi du 2 janvier 2002
- Le rôle des différents acteurs dans l’élaboration et la mise en oeuvre du projet personnalisé
- Le projet personnalisé à domicile
- Sens & objectifs
- Valorisation du travail des intervenants à domicile
- DÉFINIR UN PROJET PERSONNALISÉ D’AIDE ET D’ACCOMPAGNEMENT À DOMICILE
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- Co-construction du projet de vie : l’intervenant à domicile, le bénéficiaire, les proches
- Les étapes de l’élaboration du projet personnalisé
- Les outils
- Recueil des données et des attentes
- Analyse des besoins et des moyens mobilisables
- La formalisation du projet personnalisé : composantes & organisation du contenu
- METTRE EN OEUVRE LE PROJET PERSONNALISÉ
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- La communication autour du projet personnalisé (adaptée à la pathologie & aux capacités de la personne accompagnée)
- La mise en oeuvre opérationnelle des objectifs
- Le rôle des différents acteurs
- L’évaluation & ajustement permanent du projet
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
Apports théoriques, Etudes de cas concrets (apportés par les participants ou le formateur) et mises en situation
Exemple de grille de recueil & de trame d’entretien
ÉVALUATION
Réalisation d’une enquête de satisfaction permettant de mesurer pour chacun des stagiaires l’atteinte des objectifs et la possibilité d’appliquer les savoirs et les savoirs faire transmis en situation réelle.
VALIDATION DE LA FORMATION
Les acquis sont évalués lors d’études de cas et de mises en situation simulées.
Attestation de formation